2025年8月16日上午，来自西安外国语大学附属学校的张维老师给培训学员做了题为《在小学英语课堂教学中发展学生思维品质的路径与方法》的主题讲座。张老师从小学英语核心素养、课程标准、课堂教学、教学案例四面方面对学生思维品质的发展进行了深度的剖析，让学员对小学英语教学的核心目标有了更清晰的认知。张维老师提出了 RICR 四环节阅读教学模式(完整输入、魔音仿读、梳理文本、复述表演)，该模式并非简单的教学步骤堆砌，而是精准契合小学生英语学习规律与思维发展特点的系统化设计，每一个环节都暗藏对“语言能力”与“思维品质”双提升的深层考量。张维老师的RICE 四环节阅读教学模式，紧扣小学生英语学习与思维发展规律，以“语言+思维”双提升为核心，逻辑清晰且实践价值突出。
